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1、【题目】语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。”学生乙狐疑的坐下了。针对该老师的做法，说法不正确的一项是()
选项：
A.限制了学生的观察力和想象力
B.没有敏锐地捕捉教育细节
C..一定程度上束缚了学生的创新意识
D.确立了学生的规范意识
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】教学《雪地里的小画家》一课时,张老师展示了大量动物脚印的图片,帮助学生更好地理解课文内容。他所采用的教学方法是（）。
选项：
A.实验法
B.练习法
C.演示法
D.参观法
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】新课程提倡师生新关系。新课程中具有现代师生关系的模式（）。
选项：
A.合作模式
B.平等模式
C.管理模式
D.授受模式
答案：
A
解析：
解析：合作模式最能体现平等、和谐的师生关系。
1、【题目】西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家( )编写的。
选项：
A.苏格拉底
B.亚里士多德
C.柏拉图
D.昆体良
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】课程实施中,不适合评价“情感态度与价值观”目标达成度的方法是（）。
选项：
A.课堂观察
B.活动记录
C.标准化测验
D.课后访谈
答案：
解析：
1、【题目】义务教育的基本特征主要包括（）。
①强制性②普遍性③公共性④选择性⑤终身性
选项：
A.①②③
B.①②④
C.①③⑤
D.②③④
答案：
解析：
1、【题目】课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是( )
选项：
A.制止小莉这种行为
B.批评小娟总是告状
C.劝说小莉不要声张
D.劝说小娟宽容小莉
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（）。
选项：
A.联想
B.幻想
C.理想
D.想象
答案：
解析：
1、【题目】课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是()
选项：
A.制止小莉这种行为
B.批评小娟总是告状
C.劝说小莉不要声张
D.劝说小娟宽容小莉
答案：
解析：
1、【题目】马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指()。
选项：
A.德智体美劳全面发展
B.人的身心全面发展
C.人的劳动能力全面发展
D.人的独立个性全面发展
答案：
解析：
1、【题目】李老师在班级设立了“生日祝福墙每当有学生过生日时同学纷纷在祝福墙上留下祝福的话语，还互赠自制卡片。李老师的做法( )
选项：
A.不恰当，会加重学生负担
B.不恰当，会助长物质攀比之风
C.恰当，能让学生感受温暖
D.恰当，能让学生提高消费意识
答案：
C
解析：
老师的行为是关爱学生的体现，是恰当的，能让学生感受班级温暖。故本题选C.【知识点】职业道德
1、【题目】学校安排优秀教师对刘老师和新入职的邓老师“师徒结对”，刘老师悉心指导，邓老师也是主动向刘老师请教，经常观摩刘老师上课，并在教学设计、教学方法甚至教学语言上部尽量模仿刘老师，但教学效果并不佳，其原因是()。
选项：
A.邓老师缺乏自我反思
B.邓老师没有得到专业引领
C.刘老师指导有所保留
D.刘老师的教学示范性不强
答案：
解析：
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