1、【题目】从理论上讲,具有最佳区分度的试题难度是
选项:
A.1
B.0.75
C.0.5
D.0.25
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】研究者想快速了解近年来国内“义务教育均衡发展”问题的研究动向,最便捷的办法是查阅()
选项:
A.教育辞书
B.教育年鉴
C.原始性文献
D.综述性文献
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】在教育实验中,研究者试图控制师生的“实验情绪”,对实验结果的消极影响,应采取的措施是()
选项:
A.双盲控制
B.纳入处理
C.重复验证
D.随机取样
答案:
解析:
1、【题目】学生采用画图表或列提纲的方式整理所学知识,这种属于
选项:
A.资源管理策略
B.元认知策略
C.精细加工策略
D.组织策略
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】在师生关系上倾向于“学生中心说”的教育学家是()
选项:
A.帕克
B.布拉梅尔德
C.赫钦斯
D.梅伊曼
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】以下教育科学定性研究特征的过程训练中,不正确的是
选项:
A.倾向于采用演绎的思维方式
B.把自然情境作为资料的直接来源
C.更加关注研究过程,不关注结果
D.资料搜集与呈现通才采用文字或图片
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】某语文老师在古诗单元教学结束时,给学生布置了写七律诗的作业,根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架,该作业在认识目标的分类中属于()
选项:
A.分析
B.理解
C.评价
D.综合
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】古希腊罗马时代,以培养演说家或者雄辩家为目标的学校是()
选项:
A.文法学校
B.琴弦学校
C.体操学校
D.修辞学校
答案:
解析:
1、【题目】形成性评价与终结性评价的主要差异在于()
选项:
A.评价目的不同
B.评价方法不同
C.评价方法不同
D.评价主体不同
答案:
解析:
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