1、【题目】荀子言:“师术有四,而博习不与焉。严师而惮,可以为师;耆艾而信,可以为师;诵说而不陵不犯,可以为师;知微而论,可以为师。”荀子的这段话,从现代教育教学理论应总结为
选项:
A.民事责任
B.刑事责任
C.一般责任
D.行政责任
答案:
A
解析:
解析:荀子认为教师必须具备四个条件:一是教师要有尊严,能使人敬服;二是教师要有崇高的威信和丰富的教学经验;三是教师需具备有条理有系统地传授知识的能力而且不违反师说;四是了解精微的理论而且能解说清楚。题中引用的荀子的话,说明其对教师提出了一个很重要的要求,即以身作则,言传身教。故选A。
1、【题目】教学从本质上说是一种( )。
选项:
A.认识活动
B.教师教的活动
C.学生学的活动
D.课堂活动
答案:
A
解析:
教学从本质上说是一种特殊的认识活动。
1、【题目】皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在 ( )。
选项:
A.0~5岁
B.6~8岁
C.8~10岁
D.10~12岁
答案:
B
解析:
皮亚杰把儿童的道德阶段水平分为他律和自律两种.其中.6-8岁这一阶段称作“他律期”。该时期的儿童服从外部规则,接受权威指定的规范,把人们规定的准则看作是固定的、不可变更的.而且只根据行为后果来判断对错,而不会考虑行为的动机。有人称该时期为道德现实主义或他律的道德。
1、【题目】决定教育领导权的是( )。
选项:
A.生产力
B.科学技术
C.文化
D.政治经济制度
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】标志着中国进入航天时代的事件是( )。
选项:
A.第一颗原子弹爆炸成功
B.“东方红一号”发射成功
C.“神舟”五号飞船进太空
D.“远望一号”航天测量船建成使用
答案:
B
解析:
“东方红一号”成功发射标志着我国进入航天时代。故选B。
1、【题目】荀子言:“师术有四,而博习不与焉。严师而惮,可以为师;耆艾而信,可以为师;诵说而不陵不犯,可以为师;知微而论,可以为师。”荀子的这段话,从现代教育教学理论应总结为
选项:
A.民事责任
B.刑事责任
C.一般责任
D.行政责任
答案:
解析:
1、【题目】教学过程的结构指的是教学进程的()。
选项:
A.基本部分
B.基本内容
C.基本途径
D.基本阶段
答案:
解析:
1、【题目】在教育起源问题上,认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( )。
选项:
A.生物起源说
B.神话起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说
答案:
A
解析:
生物起源论者认为,人类教育活动起源于动物界中各类动物的生存本能活动。其主要代表人物有利托尔诺等。
1、【题目】( )是遗传决定论的代表人物。
选项:
A.柏拉图
B.华生
C.洛克
D.孔子
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】在教育起源问题上,认为教育的产生完全来自动物本能的观点是()。
选项:
A.生物起源说
B.神话起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说
答案:
解析:
1、【题目】小学阶段的教学多运用直观形象的方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展 ( )的特点。
选项:
A.顺序性
B.个别差异性
C.不平衡性
D.阶段性
答案:
D
解析:
顺序性表现在身体发展按照首尾方向和中心外周方向发展,思维从具体向抽象发展等。个别差异性表现在每个阶段内,每个儿童间发展的差异性。不平衡性表现在发展速度不均衡,如身高、体重的两个高峰期。阶段性表现为不同年龄阶段有不同的共性。题干中小学阶段的教学多运用直观形象的方式,中学以后可进行抽象讲解,体现了儿童身心发展的阶段性
1、【题目】班集体形成的条件和前进的动力是( )。
选项:
A.共同的奋斗目标
B.班主任的要求
C.班级内部的矛盾斗争
D.共同的活动
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】决定教育领导权的是()。
选项:
A.生产力
B.科学技术
C.文化
D.政治经济制度
答案:
解析:
1、【题目】学校违反国家规定收取费用的,由县级人民政府教育行政部门()所收费用。
选项:
A.责令退还
B.双倍退还
C.没收
D.追缴
答案:
解析:
1、【题目】下列关于智力与创造力关系的描述,正确的是()。
选项:
A.智力与创造力是线性关系
B.高智力者一定有高创造力
C.智力是创造力的必要条件
D.智力是创造力的充分条件
答案:
解析:
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