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1、【题目】在信息时代，移动设备更符合时代潮流，教师应尽快课课用，时时用。
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1、【题目】概念之间联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成。()
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1、【题目】和传统的教学评价相比，新课程需要的信息技术教学评价既要遵从教育评价理论的一般原理，也要具有一些区别于传统教学评价的特征。
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1、【题目】利用PowerPoint2003“文件”下拉菜单中的“另存为”命令可以把演示文稿存储成DOC格式。()
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1、【题目】我们使用Word编辑教案时,可以利用段落对话框设置文字的颜色、字体、行间距、段间距。
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1、【题目】如果要制作“教学课件要求”演示文稿，并希望所有教职工能在线观看(无论他们的电脑上是否安装了PowerPoint)，可采用将演示文稿结合MicrosoftProducer，制作多媒体在线培训材料，并放到学校网站上供教职工观看。()
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1、【题目】项目学习意味着对老师、家长、学生及其他成年人角色的转换
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1、【题目】使用移动设备的优势是可以打破空间束缚。()
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1、【题目】小组提前完成任务时，教师应检验他们是否正确完成了任务，如果是真完成了任务，教师可以开展一些补充活动。()
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