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1、【题目】一个系统至少由两个或两个以上的子系统构成，这说明系统具有（）。
选项：
A.集合性
B.目的性
C.层次性
D.相关性
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】对教育制度、教育结构、教育功能、教育形式、教育发展的速度和规模等内容进行的预测从类型上属于（）。
选项：
A.宏观教育预测
B.定性教育预测
C.长期教育预测
D.多对象教育预测
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】教育的规范体系是建立并保证教育机构正常运转的规章制度，规定着教育机构的职责权限和机构内人员的（）。
选项：
A.工作职级
B.岗位贵任
C.职务高低
D.权利性质
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】学校领导班子成员应由思想家、组织家和实干家组成，其配备组合构成了领导班子合理的（）。
选项：
A.智能结构
B.能力结构
C.知识结构
D.专业结构
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】计划制定得是否科学，实施是否取得预期的效果，其检验必须通过（）。
选项：
A.组织环节
B.协调环节
C.总结环节
D.检查环节
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】依照国家制定的教育法律、法令来指导和调节自己的管理行为，从而使教育管理活动规范化、制度化，以保证和促进教育事业的健康发展。这体现了教育管理的（）。
选项：
A.方向性原则
B.科学性原则
C.规范性原则
D.有效性原则
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】教育规划的主要特点包括（）。
选项：
A.系统性、发展性、客观性
B.系统性、预见性、主观性
C.长期性、预见性、客观性
D.系统性、预见性、客观性
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】国家教育财政拨款是国家财政性教育经费支出的重要构成部分，也是我国筹措教育经费的（）。
选项：
A.主渠道
B.辅助渠道
C.唯一渠道
D.专项渠道
答案：
A
解析：
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1、【题目】从一般意义上讲，计划是学校领导人员对未来的发展所进行的各种运筹、策划活动，这一含义的研究角度是计划的（）。
选项：
A.管理职能
B.有效性
C.特殊职能
D.目的性
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】就管理本身而言，管理的效能等于目标方向与工作效率的（）。
选项：
A.相加
B.相关
C.比值
D.乘积
答案：
D
解析：
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1、【题目】行为目标评价模式的创立人是美国教育评价之父（）。
选项：
A.斯克里文
B.泰勒
C.列文
D.斯塔费尔比姆
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】根据公共利益的需要，在紧急情况下，教育管理部门采取的非法行为可以有效，体现了教育行政执法的（）。
选项：
A.合法性原则
B.合理性原则
C.应急性原则
D.越权无效性原则
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】目标管理是以制定目标为起点，以考核目标完成情况为终结，考核的依据是（）。
选项：
A.能力表现
B.个人素养
C.工作成果
D.工作责任
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】能够使学生掌握听课和学习的主动权，真正成为学习的主体的学的过程管理是（）。
选项：
A.课前预习管理
B.听课管理
C.复习巩固管理
D.考查管理
答案：
A
解析：
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