1、【题目】课题研究内容的表述,可以有不同的思路。有的是按____________研究、现实研究和____________研究三个维度安排研究问题的序列。有的是按理论问题研究和_____________问题研究作为表述研究内容的主线。
答案:
历史、方法、实际
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1、【题目】衡量教育经验总结中的研究对象是否具有代表性的标准有:____________、____________和_____________。
答案:
群众基础、推动面上实践的发展、效果
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1、【题目】选择样本的基本要求有:明确规定______________、取样的随机性、取样的代表性和合理的______________。
答案:
总体、样本容量
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1、【题目】教育研究的两个层次具体表现为_______________、_______________、_______________、和_______________四种不同的研究水平。
答案:
直觉观察水平、探究原因水平、迁移推广水平、理论研究水平
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1、【题目】按研究方法的适用范围和概括程度,教育科研方法可以分为____________方法、_____________方法和_____________方法。
答案:
哲学方法论、一般科学方法论、具体科学方法论
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1、【题目】教育研究应分析和把握教育问题的三个纬度是 ___________、___________和 ___________。
答案:
历史、现实、理论。
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1、【题目】问卷编制的形式主要包括____________、封闭型和____________三种。
答案:
开放性、半封闭性
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1、【题目】教育研究应分析和把握教育问题的三个纬度是___________、___________和___________。
答案:
历史、现实、理论。
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1、【题目】学业成就非标准化测验的编制主要包括确定和表述____________、选择试题类型和编制测验题目、审查____________及编制____________等方面内容。
答案:
测验目标、试题、试卷
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1、【题目】课题研究方案必须回答:_______________、_______________、_______________和有何成效等四个问题。
答案:
研究什么、为什么研究、如何研究
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1、【题目】教育文献的主要分布(即教育文献情报源)包括:书籍、_________________、教育档案类、专家询问和_________________等方面。
答案:
报刊、现代信息技术
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1、【题目】课题论证是指对所选课题及课题研究的_______________进行评价性研究的过程。重大的课题要进行两次论证,除了_______________外,往往还须_______________。
答案:
初步设想、立项论证、开题论证
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1、【题目】教育研究的两个层次具体表现为_______________、_______________、_______________、和_______________四种不同的研究水平。
答案:
直觉观察水平、探究原因水平、迁移推广水平、理论研究水平。
解析:
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