1、【题目】《传染病防治法》规定的传染病分为
选项:
A.烈性传染病和非烈性传染病
B.急性传染病和慢性传染病
C.甲类、乙类和丙类
D.甲类和乙类
答案:
C
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1、【题目】某医院值班医生项某于深夜接收到一位已经陷入昏迷失去意识的跳楼自杀患者,生命垂危、情况危急,急需手术抢救,此时:
选项:
A.跳楼自杀说明该患者已经放弃自己的生命,应该据此推定患者本人拒绝医院为其进行治疗,因此项某不能为其进行抢救
B.对于自杀患者,项某也应进行抢救以挽救其生命
C.每个人都有决定自己是否生存及生存方式的权利。只要不危害他人,放弃自己的生命是其应有的选择权利,项某应尊重其选择不予抢救
D.以上都不对
答案:
B
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1、【题目】妨碍医患沟通的因素不包括
选项:
A.医生没有解释清楚
B.患者的情绪化
C.商谈时间过长
D.医生没有核实患者的理解
答案:
C
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1、【题目】根据对患者人身造成的损害程度,医疗事故分为 ______
选项:
A.一级
B.三级
C.四级
D.亲友
答案:
C
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1、【题目】医 务 人 员 在 诊 疗 活 动 中 应 当 向_____说明病情和医疗措施
选项:
A.近亲属
B.亲友
C.单位领导
D.患者
答案:
D
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1、【题目】能够直接通过调节生理反应对情绪产生影响是因为
选项:
A.生理反应决定情绪反应
B.生理反应是情绪反应的一个重要组成部分
C.人们能够学习调节生理反应
D.情绪反应决定生理反应
E.人们能够调节情绪反应
答案:
B
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1、【题目】患者女,30岁。10个月前行诊断性刮宫,术后有阴道出血。听同事说有癌症的可能,感到紧张、心慌、气短。之后持续出现紧张,烦躁、坐立不安、心悸、气急、怕死。既往史、家族史、体格检查、实验室检查未发现特殊情况。病前性格多疑多虑,易暴躁。该患者最可能的诊断是
选项:
A.恐惧症
B.焦虑症
C.疑病症
D.心身疾病
答案:
B
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1、【题目】乐于奉献,热心公益;积极参加上级安排的()性医疗任务和()的扶贫、义诊、助残、支农、援外等活动, 主动开展公众健康教育。
选项:
A.指令/公益性
B.指令/非公益性
C.非指令/公益性
D.非指令/非公益性
E.以上都对
答案:
A
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1、【题目】医师实施医疗、预防、保健措施,签署有关医学证明文件,必须亲自____,并按照规定及时填写医学文书,不得隐匿、伪造或者销毁医学文书及有关资料。医师不得出具与自己执业范围无关或者与执业类别不相符的医学证明文件。
选项:
A.诊查、调查
B.询问病史
C.体格检查
D.查验辅助检查
答案:
A
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1、【题目】病人对饮食、呼吸、排泄、睡眠、解除疾病痛苦及恢复身体健康属于患病期间的
选项:
A.安全需要
B.生理需要
C.生存需要
D.、本能需要
答案:
C
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1、【题目】对放射线不敏感的肿瘤是
选项:
A.鳞状细胞瘤
B.恶性淋巴瘤
C.未分化癌
D.恶性淋巴上皮瘤
E.骨肉瘤
答案:
E
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1、【题目】医务人员的以下何种行为违反《人体器官移植条例》 并可能依法追究刑事责任?
选项:
A.未经人体器官移植技术临床应用与伦理委员会审查同意摘取人体器官的
B.、从事人体器官移植的医务人员参与尸体器官捐献人的死亡判定
C.摘取活体器官前,未向捐献人说明器官摘取手术的风险,未签署知情同意书
D.公民生前表示不同意捐献其人体器官而摘取其尸体器官的
答案:
D
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1、【题目】古人特别提出忌汗、忌补的疾病是
选项:
A.癃闭
B.关格
C.尿血
D.尿浊
E.淋证
答案:
E
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1、【题目】关于生命价值论的理解错误的是
选项:
A.生命价值论是指根据生命对自身和他人、社会的效用如何,而采取不同对待的生命伦理观
B.根据生命价值主体的不同,生命价值分为正生命价值、负生命价值和零生命价值
C.根据生命价值是否已经体现出来,生命价值分为现实的生命价值和潜在的生命价值
D.生命价值论为全面认识人的生命存在意义提供了科学依据
E.生命价值论为医护人员对于那些濒于死亡的极度痛苦病人做出医疗决策提供伦理依据
答案:
B
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