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1、【题目】( )提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。
选项：
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.洛克
D.福禄倍尔
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】所谓（），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童
选项：
A.吸收的心智
B.整个教学法
C.全面教育
D.教、学、做合一
答案：
解析：
1、【题目】教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于()。
选项：
A.按规定不能用
B.小班幼儿年龄小，语言理解能力弱
C.说否定句有损教师形象
D.容易造成幼儿的逆反心理
答案：
解析：
1、【题目】教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。
选项：
A.注意倾听
B.言语专业化
C.注意蹲下去与孩子平等对话
D.用点头、抚摸鼓励幼儿
答案：
B
解析：
教师与幼儿的沟通语言要明确、通俗，便于幼儿理解。
1、【题目】课程的基本要素是（）。
选项：
A.课程目标、课程内容、课程形式
B.课程内容、课程要求、课程评价
C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价
D.课程方法、课程内容、课程组织、课程评价
答案：
C
解析：
课程是实现教育目的的手段，其基本要素包括课程目标、课程内容、课程组织、课程评价。因此，答案为C。
1、【题目】幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）。
选项：
A.运用材料的水平
B.确定游戏主题的水平
C.社会性发展的水平
D.建构形式发展的水平
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是（）。
选项：
A.中国学前教育研究会
B.日本幼儿教育协会
C.美国幼儿教育协会
D.英国幼儿教育协会
答案：
解析：
1、【题目】成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（）
选项：
A.社会发展的需要
B.教育方针
C.教育政策
D.学前儿童的需求
答案：
D
解析：
成人往往不能从幼儿角度出发思考幼儿教育，忽视幼儿特定年龄阶段的需求。
1、【题目】_____指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。（）
选项：
A.示范法
B.观察法
C.范例法
D.演示法
答案：
A
解析：
示范法是直观教学方法之一，是指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。
1、【题目】陈鹤琴对幼儿园惩罚所持的观点是( )。
选项：
A.坚决反对
B.表示理解并支持
C.可以偶尔使用
D.在规定的原则下使用
答案：
解析：
1、【题目】批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是 ( ) 。
选项：
A.陶行知
B.张雪门
C.陈鹤琴
D.张宗麟
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了( ) 。
选项：
A.个别教育原则
B.因材施教原则
C.保教结合原则
D.集体教育原则
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（）
选项：
A.儿童的遗传素质
B.家长的文化素养
C.儿童的早期经验
D.学校的教育方式
答案：
解析：
1、【题目】幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自于（）
选项：
A.同龄人
B.社区人士
C.家长
D.教养员
答案：
C
解析：
家长是教师了解幼儿的一个重要渠道
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