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1、【题目】通过()评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。
选项：
A.形成性评价
B.总结性评价
C.准备性评价
D.诊断性评价
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】认知—结构学习论在教学中主张（）
选项：
A.探究法
B.班级授课制
C.发现法
D.讨论法
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上，由此可以断定，他的成长可能处在()阶段。
选项：
A.关注生存
B.关注情境
C.关注学生
D.关注自我感受
答案：
B
解析：
美国学者费朗斯，傅乐认为教师所关注的事物是依一定的顺序更选的，呈现为教学前关注、早期生存关注、教学情境关注、对学生关注四个阶段。教学情境关注指对自己的教学表现的关注，教师关注学生的学习成绩实际上是对自己教学表现的一种关注，故题干所述是教学情境关注。
1、【题目】根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）
选项：
A.自主感对羞耻感
B.主动感对内疚感
C.勤奋感对自卑感
D.自我同—性对角色混乱
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】对程序教学贡献最大的是（）
选项：
A.斯金纳
B.普莱西
C.加涅
D.布鲁纳
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】各科教学普遍采用的一种教学方法是（）
选项：
A.讲解法
B.演示法
C.课堂问答
D.练习
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】学习的主体因素，指（）
选项：
A.学生
B.教师
C.教学手段
D.教学环境
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】心理咨询与辅导的基本方法是（）
选项：
A.心理测验
B.会谈
C.观察法
D.自述法
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】最近发展区理论的提出者是（）
选项：
A.维果茨基
B.布鲁纳
C.加涅
D.桑代克
答案：
A
解析：
最近发展区由维果茨基提出，指学生现有水平与即将达到的发展水平之间的差异。
1、【题目】根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）
选项：
A.自主感对羞耻感
B.主动感对内疚感
C.勤奋感对自卑感
D.自我同—性对角色混乱
答案：
C
解析：
暂无解析
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