1、【题目】下面四项中的标点符号使用正确的一项是()。
选项:
A.老师同他谈过话后,他说:他有决心把学习搞好
B.晚上爸爸问我今天一天做了什么事?我吞吞吐吐说不出来
C.我最爱读李白、杜甫,和白居易的诗
D.那里开着许多鲜花,火红的桃花,雪白的梨花,娇艳的海棠花
答案:
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1、【题目】小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他们的
选项:
A.课堂应变能力
B.设计教学的能
C.语言表达能力
D.分析教材的能力
答案:
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1、【题目】教师教学工作评估的三个主要方面是
选项:
A.教学态度、教学目标、教学效果
B.教学用时、教学能力、教学效果
C.教学态度、教学能力、教学效果
D.教学态度、学生学习质量、教学能力
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】对下面的汉字解说正确的一项是()。
选项:
A.“字”的笔顺是,先写宝盖头“宀”,再写“一”横,后写“了”
B.编字典时将“机、床、村、极’’等字编在一起,这些字都以“木”为部首,因此“木”也可称做义符字
C.“休”,人倚木(树),表示休息,是个形声字。
D.节,“艹”字头,与植物有关,如“节约”;结,“吉”字旁,与吉庆有关,如“张灯结彩”。
答案:
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1、【题目】建国以来,小学语文教学取得了很大成绩,但仍有许多弊端,旧根难除。在1978年,一位著名学者对语文教学的 " 费时甚多,收效甚微" 现象提出批评,他是
选项:
A.张志公
B.吕淑湘
C.叶圣陶
D.王力
答案:
B
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1、【题目】代表中国古代长篇小说高峰的作品( )。
选项:
A.水浒传
B.三国演义
C.西游记
D.红楼梦
答案:
D
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1、【题目】听力构成的要素包括
选项:
A.注意力、理解力、记忆力
B.注意力、理解力、辨析力、记忆力
C.记忆力、理解力、复述力、注意力
D.记忆力、复述力、注意力、辨析力
答案:
解析:
1、【题目】对下面的汉字解说正确的一项是( )。
选项:
A.“字”的笔顺是,先写宝盖头“宀”,再写“一”横,后写“了”
B.编字典时将“机、床、村、极’’等字编在一起,这些字都以“木”为部首,因此“木”也可称做义符字
C.“休”,人倚木(树),表示休息,是个形声字。
D.节,“艹”字头,与植物有关,如“节约”;结,“吉”字旁,与吉庆有关,如“张灯结彩”。
答案:
B
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1、【题目】作为我国小学语文教材建设向着科学化方向前进了一大步的标志性教材是
选项:
A.各地依据1978年教学大纲编写的实验教材
B.1978年《全日制十年制学校小学课本语文》
C.九年义务教育小学语文教科书
D.1963年《全日制十二年制学校小学课本语文》
答案:
B
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1、【题目】根据意思写出的词语,错误的一项是()。
选项:
A.不顾个人安危,奋勇直前——奋不顾身
B.顾不得睡觉,忘记了吃饭——废寝忘食
C.比喻居高临下,不可阻挡的形势——势如破竹
D.连声称赞个没完——赞不绝口
答案:
C
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1、【题目】下列各项中,没有语病的一项是( )。
选项:
A.许多高中毕生填报志愿时,是优先考虑专业还是优先考虑学校,很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。
B.5月4日在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会,通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术,在场的大学生热血沸腾,深受震撼。
C.大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等多种工艺品,琳琅满曰,美不胜收。游客们精挑细选,讨价还价,热闹极了。
D..冬天日短,等到干完活儿回来。已是夕阳西下,薄雾给村子罩上了一层朦胧的面纱。母亲像往日一样,从灶屋里端出了热腾腾的饭菜,招呼我们赶紧吃。
答案:
D
解析:
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1、【题目】下列说法错误的项是()。
选项:
A.寓言,文学体裁中的一种,是含有讽喻或明显教育意义的故事。它的结构大多简短,具有故事情节。主人公可以是人,可以是动物,也可以是无生物。
B.《郭沫若诗两首》为我们描画了令人神往的天上仙境,表达了作者面对现实的黑暗,希望到天上寻找美好社会的愿望。
C..《女娲造人》只是一个神话故事,是人们没有掌握科学知识前对人是怎样产生的一种解释。
D.《盲孩子和他的影子》一文,字里行间流淌着爱的清泉,使我们深受感动。
答案:
解析:
1、【题目】“建安七子”中,文学成就最高的是()。
选项:
A.陈琳
B.曹植
C.曹丕
D.王粲
答案:
D
解析:
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1、【题目】以下文学常识的表述中有误的一项是( )。
选项:
A..《论语》是儒家的经典之一,是记录孔子及其弟子言行的书。
B.《夜雨寄北》——李商隐一一唐代。
C.《世说新语》——刘义庆——南朝.宋。
D.《春水》——鲁迅——现代。
答案:
D
解析:
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