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1、【题目】法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后， 第时间给她的小学老师写了一封信表示感谢。 这反映了教师劳动具有（）。
选项：
A.复杂性
B.延续性
C.创造性
D.示范性
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注重（）。
选项：
A.学生自主
B.教师主导
C.教学相长
D.因材施教
答案：
解析：
1、【题目】习近平总书记在2014年教师节讲话中提出了“四有好老师”标准,其主要内容是（）。
①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有实践能力⑤有仁爱之心
选项：
A.①②③④
B.①②③⑤
C.①③④⑤
D.②③④⑤
答案：
解析：
1、【题目】《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是( )
选项：
A.1983年
B.1986年
C.1993年
D.2006年
答案：
B
解析：
《中华人民共和国义务教育法》，中国教育法规之一。1986年4月12日六届全国人大四次会议审议通过，自1986年7月1日起施行。新修订的《中华人民共和国义务教育法》于2006年9月1日实施。
1、【题目】小学生通过学习,掌握了“路程速度x时间”这一公式。这种学习属（）。
选项：
A.符号学习
B.辨别学习
C.概念学习
D.命题学习
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。
选项：
A.知识.智力.能力
B.基本知识.基本技能。基础性学力
C.知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观
D.知识.智力.情感
答案：
解析：
1、【题目】“立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。”这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中所体现的战略主题是( )
选项：
A.德育为先
B.能力为重
C.终身学习
D.全面发展
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】小刚自习课与同学说话，被学校扣了分，班主任王老师把小刚叫到办公室训斥了一顿、小刚解释说，老师，今天主要是因为…….王老师更生气了，“每改你都有理由，再这样叫你家长来!”王老师的做法()。
选项：
A.恰当，制定了校规就应该严格执行
B.恰当，对屡教不改的学生就要批评
C.不恰当，应该听小刚解释清楚再处理
D.不恰当，应该杀一百在教室里处理
答案：
解析：
1、【题目】在心理辅导中，小学生有时会把辅导老师当成自己的父母，以获得情感的满足。这种心理现象属于（）。
选项：
A.共情
B.移情
C.同情
D.激情
答案：
解析：
1、【题目】《学记》中“君子之教，喻也”所蕴涵的教学原则是（）。
选项：
A.直观性原则
B.因材施教原则
C.启发性原则
D.循序渐进原则
答案：
C
解析：
“君子之教，喻也”意思为：高明的教师善于用启发的方法教育学生，其具体内容为“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。体现了启发性原则。
1、【题目】在小学科学教材中,先呈现动植物的基本知识,接着是与动植物有关的生态系统知识，再是与人类相关的生态系统知识，这种课程内容的组织形式属于()。
选项：
A.教学目标
B.教学内容
C.课程标准
D.课程计划
答案：
解析：
1、【题目】英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展。这种观点属于()。
选项：
A.外铄论
B.内发论
C.多因素论
D.相互作用论
答案：
解析：
1、【题目】“玉不琢,不成器:人不学,不知道。是故古之王者建国君民,教学为先。”《学记》的这句话反映了（）。
选项：
A.教育与经济的关
B.教育与文化的关系
C.教育与政治的关系
D.教育与科技的关系
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导。其背后的心理机制是（）。
选项：
A.激情
B.共情
C.热情
D.反移情
答案：
解析：
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