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1、【题目】儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念这种学习是（）
选项：
A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.归属学习
答案：
A
解析：
上位学习也称总括学习，是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。
1、【题目】布鲁纳对()的教学设计提出了四项原则。
选项：
A.启发式教学
B.情境教学
C.合作学习
D.程序教学
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）
选项：
A.自主感对羞耻感
B.主动感对内疚感
C.勤奋感对自卑感
D.自我同—性对角色混乱
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】对程序教学贡献最大的是（）
选项：
A.斯金纳
B.普莱西
C.加涅
D.布鲁纳
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）
选项：
A.长时记忆
B.情绪记忆
C.程序性记忆
D.动作记忆
答案：
C
解析：
根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和程序性记忆。根据记忆的内容和对象可以将记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。根据信息保持时间的长短可以将记忆分为瞬时记忆、短时。记忆和长时记忆。
1、【题目】精神分析心理学的代表人物是（）
选项：
A.华生
B.斯金纳
C.弗洛伊德
D.马斯洛
答案：
C
解析：
弗洛伊德是奥地利精神病医生及精神分析学家，是精神分析心理学的代表人物
1、【题目】布鲁纳对()的教学设计提出了四项原则。
选项：
A.启发式教学
B.情境教学
C.合作学习
D.程序教学
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】人格发展阶段论的创始人是（）
选项：
A.皮亚杰
B.埃里克森
C.桑代克
D.华生
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）
选项：
A.前运算阶级
B.感知运动阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
答案：
A
解析：
自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点
1、【题目】某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（）
选项：
A.信度
B.效度
C.区分度
D.难度
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】创造性思维的核心是（）
选项：
A.形象思维
B.发散思维
C.辐合思维
D..直觉思维
答案：
B
解析：
暂无解析
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