1、【题目】妇女受孕后胚胎发育分化的关键期是受孕后()。
选项:
A.1个月内
B.3个月内
C.5个月内
D.8个月内
答案:
解析:
1、【题目】家庭发展的四种形式,由低到高依次是()。
选项:
A.普那路亚家庭———血缘家庭———对偶家庭———一夫一妻制家庭
B.血缘家庭———普那路亚家庭———对偶家庭———一夫一妻制家庭
C.一夫一妻制家庭———对偶家庭———血缘家庭———普那路亚家庭
D.一夫一妻制家庭———血缘家庭———对偶家庭———普那路亚家庭
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】父母与子女彼此之间有时会感到陌生和难以适应,父辈们为孩子所做的一切努力常常不被孩子们理解,他们并不认为父母应为子女牺牲一切,比较看重自我、自由和生命的价值这种亲子间的要求及地位出现在()。
选项:
A.奴隶社会
B.农业经济时代的封建社会
C.工业为主的资本主义社会
D.信息时代
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】与娇惯溺爱型家庭教养方式相对应的教育方法多为()。
选项:
A.榜样示范的方法
B.训斥打骂的方法
C.慈爱的形式出现的限制方法
D.毫无控制的自然后果法
答案:
解析:
1、【题目】终身教育是指()。
选项:
A.继续教育
B.成人教育
C.贯穿人的整个一生的教育
D.职后教育
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】有学者把孩子对成年人的影响称为“反向社会化”,也可叫()。
选项:
A.前喻文化
B.并喻文化
C.中喻文化
D.后喻文化
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】很多数学活动都有一定的操作要求,需要儿童按照一定的规则进行操作,这说明数学教育可培养幼儿的()。
选项:
A.主动性
B.独立性
C.规则意识
D.任务意识
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】在家庭教育指导实验中,家长的教育素质、教育行为和儿童的身体、心理的变化是()。
选项:
A.有关变量
B.无关变量
C.实验变量
D.效果变量
答案:
解析:
1、【题目】有学者把孩子对成年人的影响称为“反向社会化”,也可叫()。
选项:
A.前喻文化
B.并喻文化
C.中喻文化
D.后喻文化
答案:
解析:
1、【题目】某6岁男孩,识1000多个字,其母认为:“这孩子现在就认那么多字,没见过比他更聪明的孩子了,至少是读科技大学少年班的,然后争取18岁大学毕业留学哈佛、剑桥。”该妈妈评价儿童发展能力存在的主要问题是()。
选项:
A.缺乏幼儿身心发展规律的知识
B.带有过重的感情色彩
C.不了解幼儿的愿望
D.没有宽容和松弛度
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】乳婴儿学习语言发展的关键期是()。
选项:
A.1-2岁
B.2-3岁
C.1-3岁
D.2-4岁
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】祖辈能充分认识到抚育幼辈是社会赋予的天经地义的职责,积极支持子女集中精力干一番大事业,自己当好“后勤部长”。这体现了祖辈参与学前儿童家庭教育的()。
选项:
A.慈幼心理
B.补偿心理
C.义务心理
D.享福心理
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】在玩游戏时,父母问孩子:“这个游戏的规则是什么?”等问题,这是学前儿童家长在考察孩子社会认知的发展水平时用的()。
选项:
A.游戏规则法
B.社会认知法
C.发现法
D.故事难题法
答案:
解析:
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